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也谈教师在文本解读中的主导作用——杜甫《茅屋为秋风所破歌》诗教学反思
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摘要
本文结合具体语文教学，分析了如何发挥教师在文本解读中的主导作用。
作者
龚金汉
机构地区
上杭县第四中学
出处
《科教导刊（电子版）》
2016年第12期76-76,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
文本解读
语文教学
主导作用
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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