《iOS移动平台开发》教学的改革研究探索被引量：1

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摘要针对《i OS移动平台开发》传统教学模式中存在的问题,提出了以"学生为本"的教学观,以企业需求为导向,不断调整教学内容,采用案例驱动教学模式开展课程教学。在教学过程中,可采用分组合作的方式让学生率先体验项目角色,激发学生的学习兴趣,提高他们的自主学习能力。课程支撑平台的建设为学生获取课程资源提供了便利。

作者单平平许豪陈可

机构地区南阳理工学院软件学院

出处《科技与创新》 2016年第8期118-119,共2页 Science and Technology & Innovation

关键词《i OS移动平台开发》案例驱动分组合作教学改革

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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