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“四维项目驱动”教学模式在GIS专业教学中的应用

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摘要 本文针对我院GIS专业程序设计课在"四维项目驱动"教学模式的指导下,分别对以往的教学方法及考核方式进行了改进,并且加强教学过程管理与控制,并根据项目的评价结果分析其效果,取得较好的教学效果。
作者 杨宁 陈婷
出处 《科技视界》 2016年第12期80-80,86,共2页 Science & Technology Vision
基金 西南科技大学教育改革项目(14xn0017) 四川省高等教育学会研究课题(14sc-009) 教育部人文社科研究项目(15JDGC019)联合支持
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