物理学与社会性论题结合教学模式的探讨

学习物理是进一步提高大学生科学素养和创新能力的重要途径,结合目前大学物理课程的授课内容及教育现状,本文探讨将物理学知识与社会性论题相结合的教学,即开设一门从物理视角讨论社会性论题的物理类选修课,使物理教学更贴近学生、更贴近生活、更贴近社会,不仅能够增加学生的物理学知识,还能够培养和提高学生多方面科学素养。