基于多元智能理论的竞技体育后备人才培养研究

随着社会发展出现了"新常态",愈加要求作为竞技体育后备人才重要培养主体的竞技体校,改变以往"单一、封闭、粗放"的办学特征与培养模式,向"多元、开放、集约"转化。本研究从多元智能理论视角出发,以"人文素质、文化学习、科学训练、社会实践"等4个方面的协同发展为出发点,以培养出具有较高运动水平、良好道德品质、和谐身心健康、个性特长全面发展的优秀运动员为终极旨归,探讨竞技体校在后备人才培养过程中构建"四位一体"的协同发展体系的重要意义。