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提高高职思想政治理论课教学实效性探索

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摘要 本文在分析影响和制约思想政治理论课教育教学效果"瓶颈"的基础上,提出了教学改革中提高实效性对策:以壮大思政课传播信息流为主线,构建"大思政教学空间";按照学生认知规律推进模块化教学,着力增强课堂教学主导功能;教学改革主体由教师个体转向教研室整体协作推动;在基本的思政课教学平台上构建多元教学空间。
作者 冯俊淇
机构地区 辽宁医药职业学院
出处 《新西部（下旬·理论）》 2016年第4期162-163,共2页 New Western
基金 辽宁医药职业学院2015年思政教育研究专项课题<理实一体理念下思想政治理论课教育教学实效性提升研究>(编号:LYDSZ-2015-01)成果
关键词 高职 思想政治理论课 教学改革 实效性 提高对策
分类号 G728.8 [文化科学—成人教育学]
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参考文献3

二级参考文献13

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共引文献11

新西部（下旬·理论）
2016年 第4期

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