期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道课本习题解答引起的反思与探究

下载PDF

导出

摘要教材后面的习题与解答是编者经过深思熟虑、反复斟酌确定的，“如何利用这些习题”是需要一线教师认真思考的问题．认为应该深刻理解与反思这些习题的地位与其在对应的教学内容中起到的作用，并通过探究对其作一些延伸和拓展．

作者徐泽绕

机构地区柴桥中学

出处《中学教研（数学版）》 2016年第5期40-42,共3页

关键词教材习题反思探究拓展

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1郑观宝.一道解析几何问题的反思与探究[J].数学通报,2013,52(10):42-42. 被引量：1
2胡守华.一道椭圆考题的反思与探究[J].数学教学通讯（教师阅读）,2011(11):53-54.
3符俊荣.例谈数学问题的反思与探究[J].数学通报,2009,48(11):48-49. 被引量：1
4张世吉.百密一疏的高考题[J].物理通报,2013,42(11):126-127. 被引量：1
5王友就.函数零点细斟酌[J].中学生数理化（高一使用）,2015,0(9):7-7.
6王博,陈华云.复习课选题的一点体会[J].中学教研（数学版）,2017,0(1):22-25.
7孙小龙.让反思成为一种习惯——由一道试题引发的一连串的反思与探究[J].数学通讯（教师阅读）,2015,0(3):22-25.
8孙小龙.让反思与探究成为教学常态[J].中学数学教学参考,2016(1):53-55. 被引量：2
9王凌琳.概率中的两个易错问题[J].高中数学教与学,2004(2):44-45.
10安春梅.谈“择一而精”[J].黑龙江珠算,1998(6):37-37.

中学教研（数学版）

2016年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部