社会教育

博物馆在推行学校教育功能时,无论在形式还是成效方面都取得了不少成果,但仍然存在一些亟待解决的问题。在探索如何提升博物馆教育功能时,观众的需求显得十分重要。以“物”为中心的博物馆到以观众为主体地位的博物馆之间,尚有一段较长的路要走。