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三重六环分层次物理教学法被引量：1

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摘要＂三重六环教学模式＂以新课改倡导的＂以学生为中心＂、＂自主、合作、探究＂、＂多元评价＂、＂面向全体,因材施教＂、＂大教育观＂等基本理念为支撑,以让＂每一个孩子都养成良好的物理素养＂为目标,结合学生的身心特点和个性发展的差异,经过不断的探索和实验,确立了适合学生特点的＂三重六环分层次物理教学法＂.

作者唐东

机构地区四川省大英中学

出处《中学物理》 2016年第5期50-50,共1页

关键词物理教学法三重多元评价课堂教学小组讨论课后作业学习小组具体教学实践方法目标成绩评价

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2016年第5期

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