《牛顿第二定律》五步教学设计

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摘要＂五步教学法＂教学模式是作为一种先进的教学模式在我校被广泛的运用,在教育教学实践中显示出蓬勃的活力和强大的生命力.它主要通过诵读预热、展示导入、探究准备、合作探究、当堂检测五个过程来组织整节课的教学活动,它不仅代表了先进的教学理念,教育观念,教育思想,而且对提高教育教学质量,提高教师的教育教学能力和水平起到了极大的促进作用.下面就《牛顿运动定律》的五步教学法为例,简述整个教学过程中,如何通过五个过程完成我们的教学目标.

作者丁玉莉

机构地区江苏省镇江中学

出处《中学物理》 2016年第5期59-60,共2页

关键词牛顿第二定律促进作用合作探究教育思想教育教学能力合外力知识传授者物理课堂速度方向灌输者

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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