期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创设有效生成的物理课堂

下载PDF

导出

摘要＂高中物理课程应促进学生自主学习,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神＂.这种教学理念有利于培养出具备创造型思维的合格人才.创设有效生成的物理课堂,是促进学生自主学习、培养其科学精神的有效途径.

作者薛金福

机构地区吴县中学

出处《中学物理》 2016年第5期73-73,共1页

关键词物理课堂高中物理教学自主学习教学价值科学探究能力高中教学最近发展区创造型主动建构者认知心理学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1侯晓玉.对英语学习创新能力培养的再思考[J].佳木斯大学社会科学学报,2004,22(4):126-127.
2郑荣军.初探小学美术教育中创造型思维的体验与实施[J].启迪与智慧（中）,2013(12):50-50.
3李春梅.英语教学中学生创造力的培养[J].邯郸职业技术学院学报,2001,14(4):23-25. 被引量：1
4陈静,马苏奇,王来生.注重学生解决问题的能力与创造型思维的培养提高高等数学课程的教学效果[J].大学数学,2006,22(3):25-27. 被引量：6
5李连祥.更新教育观念,提高创新意识[J].沧州师范学院学报,2001,17(3).
6茅红钢.高中数学中学生创造性思维的培养[J].文理导航,2015(14):24-24. 被引量：2
7周荣.浅谈中学政治课教学与改变教师思维方式[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,1995,11(2):131-133. 被引量：2
8杨强.怎样培养学生的创造性思维——谈数学教学中运用的一些方法[J].引进与咨询,2003(12):49-51.
9任东海.浅谈在物理教学中创造力的培养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(37):43-43.
10张丽.在物理教学中培养学生的创造力[J].青年与社会（下）,2013(8):224-224.

中学物理

2016年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部