微课堂在高中物理教学中的应用

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摘要微课堂使高中物理教学充满乐趣,而且成效也很高,对于提高学生的物理学习成绩也有很大的帮助.使高中生可以在好奇心的驱使下,对知识产生渴望,从而认真听讲,调动了学生学习物理的积极性,培养了他们的综合素养.比起传统课堂,微课堂更加生动有趣,吸引学生的眼球,培养了他们的自主学习能力,让学生积极地参与到课堂中来.本文探究了在高中物理教学中微课堂的多种应用形式.

作者王艳龙

机构地区赤峰市赤峰二中

出处《中学物理》 2016年第5期75-75,共1页

关键词高中物理教学物理学习自主学习学习理论综合素养试探电荷课堂模式教学情境教学手段课堂教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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