精于“微课”设计,提高初中思想品德课教学实效

微课是学生自主学习的重要载体,教师应从情境性、体验性和导学性三方面精于微课设计,方能提高教学实效。本文就初中思想品德课如何进行微课教学等问题进行了探讨。