选用合适材料 引领科学探究

科学概念是组成科学知识的基本单元，是形成科学学科结构的基础。在小学科学课教学中，围绕科学概念，应用探究式教学，不仅可以让学生有效地组织和记忆知识，而且有助于他们鉴别、类比和推理，提高学习效率。探究式教学是指学生在教师引领下，针对有探究价值的问题，主动获取证据、进行解释、检验和交流，从而逐步理解科学的本质和价值，发展科学素养的一系列活动。