让儿童抵御自然缺乏症——师法自然

儿童应当有自己的生活。对于儿童来说，大自然意味着快乐，意味着自由，意味着生长。但是，和今的儿童几乎没有亲近自然的机会，他们“被忙碌”着，大人们把自己过高的期待投射在儿童生活中，甚至以自己的生活替代儿童的童活——儿童在为大人们的期待而忙碌，为大人们而“成长”。