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空气占据空间实验改进

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摘要《空气占据空间吗》一课，教材建议引导学生利用半瓶水、2根吸管和1块橡皮泥做实验，让空气把瓶子里的水挤出来。学生虽然能把实验做成功，但思维发展却并不顺畅，使得他们对空气占据空间的认识有些牵强。稍加改进，就可以很好地解决学生思维不畅的问题。

作者姚燕玉

机构地区浙江省衢州市衢江区第一小学

出处《湖北教育（科学课）》 2016年第3期120-120,共1页 The Science Teaching

关键词空间实验空气思维发展学生橡皮泥

分类号 V524.1 [航空宇航科学与技术—人机与环境工程]

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湖北教育（科学课）

2016年第3期

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