摘要
对固原市7个行政村204名村民的调查研究发现:农村家庭对子女接受优质教育资源普遍具有很高的期望,对本村小学的教育质量评价较低,因而特别期望能将自己孩子送到县城甚至省城读书,接受优质教育资源,这给家庭带来了沉重的经济负担和心理压力。农村家庭文化资本薄弱、父母学历不高成为制约农村子女学习成绩的重要因素。
出处
《宁夏师范学院学报》
2016年第2期140-143,共4页
Journal of Ningxia Normal University
基金
宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目"农村家庭变迁对优质教育资源扩面发展的影响研究"(15NXJB02)
宁夏师范学院校级重点项目"固原市农村家庭对优质教育资源的需求现状研究"(2015Z2D07)