医学高职院校大学生就业价值观教育体系建设初探——以山东中医药高等专科学校为例

本文以山东中医药高等专科学校为例,对学生就业价值取向进行多维调查。从高职院校教育引导体系建设入手,从校园文化就业指导课程建设和实践教学环节等方面,对医学高职院校学生就业价值观教育引导进行研究,力求为医学高职院校学生就业价值观教育体系建设提供有价值的参考。