卢梭自然教育观及其对儿童教育的启迪

卢梭的自然教育理论的核心是“归于自然”，主张顺应自然，尊重儿童天性，推崇自由，发展儿童天性。基于卢梭的自然教育这一主体性思想作为研究的对象，再结合中国儿童教育现状，针对我国现行儿童教育出现的问题进行深入的反思，并引入卢梭自然教育观现实合理部分进行分析。