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论《概论》课教学内容设计应处理好的几个关系

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摘要《概论》课要成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的思想政治理论课,在教学内容设计上应处理好政治性和学术性、教材内容和党的最新文献、教学内容和学生实际等几个关系,这样才能达到推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑的要求。

作者张燕华

机构地区安徽师范大学

出处《巢湖学院学报》 2016年第2期140-143,共4页 Journal of Chaohu University

基金安徽省教育质量工程(思政课)教研项目(项目编号:2013szxm016) 安徽师范大学地方高水平思想政治教育专业建设项目阶段性成果

关键词《概论》课教学内容设计

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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