摘要
目的 探讨目标管理法在神经外科护理带教中的效果和作用.方法 选取我院神经外科护理实习生83 名,随机分为实验组（n=41）和对照组（n=42）.实验组采用目标管理法带教,对照组按照传统带教方法带教,比较两组的带教效果.结果 实验组成绩明显高于对照组,两组差异具有统计学意义（P〈0.05 ）.结论 应用目标管理法进一步明确了实习生的学习目标及教师的教学目的,有效的提高了护生在神经外科的临床综合能力.
出处
《中华临床医师杂志（电子版）》
CAS
2016年第7期242-243,共2页
Chinese Journal of Clinicians(Electronic Edition)
基金
内蒙古民族大学教育教学研究课题
项目编号：MDYB201440
