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浅谈小学数学学习兴趣的培养

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摘要 “兴趣”是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展.在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展.

作者李海燕

机构地区四川省广安市岳池县师范附属小学校

出处《俪人（教师）》 2016年第7期12-12,共1页

关键词学习兴趣民主课堂氛围

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第7期

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