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小学数学教学中创设有效问题情境的策略 被引量:1

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摘要 在小学数学教学中,创设有效问题情境已经受到教师的普遍认同和应用.经过调查研究教师创设有效问题情境时遇到了问题,同时创设的有效问题情境也存在问题,本文就此问题结合小学数学实际教学,提出一些策略为教师在教学时提供一个参考,进而促进小学数学教学的发展.
作者 柏露
出处 《俪人(教师)》 2016年第7期27-27,共1页
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