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分析小学数学课堂上的互动

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摘要 在新课程实施改革以来,小学的数学教学也随之发生了不小的变化,很多老师已经改变了传统的教学方法及教学理念,开始注重于发挥学生积极性、主动性,从而增加了师生之间及同学之间的互动.但是,在小学数学课堂上的互动式教学还存在一些问题,下文对于这些问题做出了总结,并提出对于问题的看法,希望能引起人们的重视.
作者 王成义 罗海霞
机构地区 内蒙古呼和浩特市托克托县新营子镇第一小学
出处 《俪人（教师）》 2016年第7期33-33,共1页
关键词 小学数学 课堂互动 问题对策
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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参考文献3

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二级参考文献6

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  • 4朱慕菊.走进新课程[M].北京：北京师范大学出版,2002..
  • 5全日制义务教育数学课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 6弗赖登塔尔著,陈昌平,唐瑞芬译.作为教育任务的数学[M].上海:上海教育出版社,1999.
俪人（教师）
2016年 第7期

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