摘要
新课标的推行让人们渐渐的认识到素质教育对学生身心健康全面发展的重要性.初中语文课程尤其承担着启蒙学生的心智修养、帮助树立美的意识的重任.在语文教学中不光要传授学生书本的基础知识,还要让学生在日常学习的潜移默化中去得到深刻的领悟,阅读是语文学科的重要组成部分,如果连语文阅读的讲解都是枯燥乏味的,学生难以理解,不能与作品产生共鸣,最终导致学无所获.怎样有效地提高语文课堂的效率呢？这就需要教师切实从教法上下番功夫.情境教学无疑是契合要求的方式.本文围绕记叙文散文的情境教学实施过程,谈谈自己的看法.
