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浅谈初中音乐课堂如何对待流行音乐

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摘要在我们的生活中,音乐几乎无时不有、无时不在.面对流行音乐的广泛“流行”和巨大挑战,初中音乐教育与其让初中生的课外欣赏放任自流,还不如还不如勇敢的面对挑战,承担起自己的责任.让我们化“被动”为“主动”,培养学生的音乐审美能力、为学生创设自由的音乐欣赏空间和学习氛围.

作者黄卿勇

机构地区福建省泉州市南安南桥中学

出处《俪人（教师）》 2016年第7期98-98,共1页

关键词音乐流行教育影响

分类号 J605 [艺术—音乐]

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俪人（教师）

2016年第7期

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