如何培养低年级学生在阅读教学中的自学能力

下载PDF

导出

摘要小学语文教学不仅要重视学生知识的掌握和品德的提高,更要重视学生自学能力的培养.我认为培养的途径和方法有可以从以下几方面进行.一、在读准字音,读通课文的过程中培养自学能力低年级学生在进行课文的阅读,首先要读准字音,读通课文.可让学生借助汉语拼音,自由读课文,勾画出生字,自己多读几遍,然后再同桌对读,互相正音,最后由教师利用生字卡片通过抢读,轮读课文来进行检查。

作者段丽荣

机构地区云南省腾冲市新华乡中心小学

出处《俪人（教师）》 2016年第7期120-120,共1页

关键词能力的培养低年级学生自学能力阅读教学小学语文教学学生知识学生自学汉语拼音

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1向爱平.识字教学中的科学思想与方法--生字“灭”的教学行动与思考[J].小学语文,2011(1):11-13.
2叶永森.增强整体意识提高教学效益[J].江西教育（管理版）（A）,1994(4):36-36.
3叶筑艳.刍议语文教学口语训练[J].中国科教创新导刊,2008(18):173-173.
4雷瑞玲.巧用生字卡片轻松快乐识字[J].学周刊（下旬）,2012(1):165-165.
5泰国华文教师普通话正音与测试班在合艾开班[J].海外华文教育动态,2011(11):18-19.
6周雨京.“华文教育教师研习”大马普通话正音班青岛开班[J].海外华文教育动态,2013(12):32-33.
7凌玲.国侨办大马华文教师普通话正音培训班青岛开班[J].海外华文教育动态,2012(12):148-148.
8蒋惠琴.教学与设计的智慧[J].小学语文,2011(11):22-23.
9李青玲.表扬:怎一个“好”字了得[J].湖南教育（语文教师）,2008(5):41-41.
10唐德海.让Word成为小学语文教师的好助手[J].中国教育信息化（基础教育）,2012(4):64-66.

俪人（教师）

2016年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何培养低年级学生在阅读教学中的自学能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史