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试论班主任工作中的赏识教育

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摘要赏识教育的特点是注重学生的优点和长处,弱化学生的缺点和不足.承认差异、允许失败的人性化的赏识教育适合运用于中职学校的班主任工作.

作者秦猛

机构地区湖南省澧县职业中专学校

出处《俪人（教师）》 2016年第7期181-181,共1页

关键词中职生赏识教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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俪人（教师）

2016年第7期

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