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在中小学推广体验式心理活动课的研究
被引量:
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摘要
从体验式心理活动课与传统心理课的比较优势、编写体验式心理活动课程应把握的原则、操作过程中应避免的误区三个方面,研究如何在中小学推广体验式心理活动课。
作者
盛青
机构地区
江西省新余市教研室
出处
《成才之路》
2016年第10期23-23,共1页
Way of Success
关键词
中小学
体验式
心理活动课
寓教于乐
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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