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在中小学推广体验式心理活动课的研究 被引量:1

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摘要 从体验式心理活动课与传统心理课的比较优势、编写体验式心理活动课程应把握的原则、操作过程中应避免的误区三个方面,研究如何在中小学推广体验式心理活动课。
作者 盛青
出处 《成才之路》 2016年第10期23-23,共1页 Way of Success
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