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多元同构下的绘本阅读探究 被引量:3

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摘要 从幼儿发展的多元化角度,阐述绘本对于幼儿发展的指导性和发展性。要根据幼儿的年龄、学习特点,采取不同的教学策略,注重日常生活的渗透和亲子阅读,进行多元同构下的绘本阅读,引导幼儿成长。
作者 徐冬梅
出处 《成才之路》 2016年第10期77-77,共1页 Way of Success
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