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善用探究性学习促使数学课堂增值研究 被引量:1

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摘要 从巧妙挖掘探究性学习素材、巧妙设计探究性学习情景、巧妙拓展探究性学习渠道三个方面,论述教师如何紧扣探究性学习的内涵特点,挖掘教材中蕴含的探究性学习素材,有效构建探究性学习模式。
作者 贾诚志
出处 《成才之路》 2016年第10期96-96,共1页 Way of Success
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