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从语文教材中学习写作的研究
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摘要
在高中语文教学实践中,要注意引导学生用心细读教材,总结体悟并升华教材,从教材的学习中学习行之有效的写作技巧。以高中语文苏教版必修三课文《老王》为例,研究如何有意识地培养学生从课内文章入手,一边学习一边写作。
作者
周晶
机构地区
江苏省常熟市尚湖高级中学
出处
《成才之路》
2016年第11期91-92,共2页
Way of Success
关键词
语文教材
学习
引导
写作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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