刍议语文课堂提问的有效性

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摘要学生在教师的精心组织下，围绕课堂教学目标，充分利用课堂40分钟，进行有组织、有纪律、高效率的学习。可是，教师怎样组织、引导并参与学生的语文学习呢？教学实践充分证明：科学有效的提问，是激活课堂、促进教学实现动态生成的重要方法之一。教师课前应当充分预设每一个教学环节的引领性问题，并根据学生在课堂上不断生成的新问题，

作者朱洪超

机构地区泗县瓦坊乡岳场小学

出处《教育文汇》 2016年第7期29-29,共1页

关键词课堂提问语文学习有效性课堂教学目标教学实践激活课堂动态生成教学环节

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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