同样的课题演绎出不同的精彩

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摘要 “同课异构”作为一种教学研讨形式，为广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台。在活动中，无论是执教者还是听课者，都受益匪浅。我们至德小学与石台实小开展了一次校际之间的“同课异构”活动，两位数学教师选择的课题是一年级下册《认识人民币》中的内容。本节课的重点是认识一元及一元以下的人民币、了解人民币的单位，

作者程向阳

机构地区东至县至德小学

出处《教育文汇》 2016年第7期44-45,共2页

关键词课题《认识人民币》演绎同课异构教师选择一年级下册教学研讨教学思想

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

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