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课堂教学中化“错误”为精彩的探讨

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摘要课堂上,学生在学习过程中会出现这样或那样的错误,教师需要宽容他们的错误,营造民主氛围;教师可以制造错误,创设教学情境;教师应该巧用错误,实现教学生成。

作者刘丽萍

机构地区江苏省张家港市兆丰学校

出处《成才之路》 2016年第12期83-83,共1页 Way of Success

关键词小学科学错误资源生成

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G623.9 [文化科学—教育学]

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成才之路

2016年第12期

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