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新课标下的语文有效教学研究

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摘要从收放自如,催化效果;强调深化,升华精彩;打破定式,精彩追问三方面研究语文有效教学,让学生在语文教学中收获精彩。

作者陈蒙蒙

机构地区江苏省滨海县五汛实验小学

出处《成才之路》 2016年第12期88-88,共1页 Way of Success

关键词语文有效教学以学定教思维发展

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] G623.2 [文化科学—教育学]

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成才之路

2016年第12期

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