充分挖掘课文的写作教学价值

江苏省特级教师郭志明曾经指出，语文教学效率低下的一个根本原因就是没有很好地解决阅读教学到底是为了什么的问题，没有解决好读写之间的关系问题。福建师范大学潘新和教授强调，教师要从“以读促写”走向“以写促读”。我们似乎无心去推敲这些理论的表述差异，我们关注的是在具体的教学中，如何处理好读与写这两者间的关系。