摘要
对学校发展规划进行评估主要可以分为外延式、内涵式和发展式三种方式。发展性学校发展规划评估,主要考察学校发展规划是否充分分析了学校现状及其发展的优势、劣势,是否发现、发掘了学校的发展潜力,有无在实施过程中适当调整发展目标,寻找到学校的最佳发展区和有力生长点,从而逐步促进学校不断发展、形成特色。但目前,在对发展性学校发展规划进行评估时,还存在着学校自主评估机制未能完全建立、与第三方评估机构未能充分建立互信关系,以及规划制定过程、学校发展过程与评估过程步调不一致等问题。
出处
《教育测量与评价》
2016年第4期22-26,共5页
Educational Measurement and Evaluation