高职音乐教育中的多元智能理论研究

加德纳提出的人的九个智能范畴,解释了个体在不同的生活环境、教育背景下产生的不同的智能优势,极大地尊重、关注学生个体的发展,并认为人的优势智能可以通过教育得到改变、有所发展。介绍多元智能理论对高职院校音乐教育实施给出的一些启示。