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品德课堂智慧理答策略研磨
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摘要
通过观摩、分析典型课例,对比模拟课例中的理答行为,体悟理答本质,从而重构课堂理答,建立自身的理答策略,能提升理答智慧,提升教师专业能力。
作者
袁淑芬
张汉龙
机构地区
杭州市西湖小学教育集团府苑小学
出处
《中小学德育》
2016年第4期49-51,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
小学品德课程
课堂理答
教师专业能力
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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中小学德育
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