在“翻转”中实现数学高效课堂——以人教版数学六年级上册《扇形的认识》教学为例

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摘要 “翻转课堂”无疑是当今教育的热门词。所谓“翻转课堂”，就是教师创建自学环境，学生提前在家或课外进行学习，回到课堂上再对教学的重难点进行交流，完成教学任务。这样的教学模式的转变凸显了以“学”为中心，旨在提高课堂效率，提升学生的自主学习能力和创新能力。这种教学模式的转变也引发了我的一些思考，如何在数学课堂中有效“翻转”而提高效率呢？

作者叶青

机构地区武汉市经济技术开发区实验小学

出处《成才》 2016年第2期36-37,共2页

关键词高效课堂教学任务数学课堂六年级人教版自主学习能力扇形上册

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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