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微作文《学编水果谜语》教学及反思

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摘要课型：微作文训练适用年级：四年级教学目标：1．激发学生对编谜语的兴趣，初步了解谜语的特点2．学习按顺序观察水果，并抓住其特点编写简单的谜语3．养成仔细观察的习惯，为习作《好吃的水果》作铺垫。

作者王芬

机构地区武汉市新洲区邾城街第二小学

出处《成才》 2016年第3期47-48,共2页

关键词教学目标作文训练谜语水果反思适用年级四年级学生

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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