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论课堂开放的有效性
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摘要
为了大力推进素质教育,提升家校合作的质量,让家长更了解课堂教学情况,使家长、老师、学生三者能够进行有效地沟通,许多学校纷纷选择了课堂开放之路。然而,当前学校课堂开放中也存在一些问题,需要及时研究与反思,以期有针对性地提高课堂开放的有效性。
作者
靖国平
李珂
机构地区
湖北大学教育学院
出处
《成才》
2016年第1期3-5,共3页
关键词
课堂开放
有效性
素质教育
家校合作
教学情况
家长
学校
老师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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