我对“四环八步”教学模式内涵的解读被引量：1

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摘要本学期，在我校“四环八步”的教学模式验收课中，我有幸担任了模式验收课的评委，听了几位同事们的课堂教学后，感觉教师们的教学方法与学生的学习方式有了质的转变。课堂上通过“前置学习（目标导航和自主学习）”、“合作学习（合作探究和提炼归纳）”、“展示释疑（展示点评和质疑点拨）”、“反思检测（课堂小结和迁移练习）”四大环节的设计，使教师与学生的“互动”、

作者代英

机构地区武汉经济技术开发区军山中学

出处《成才》 2016年第1期49-50,共2页

关键词教学模式解读内涵课堂教学学习方式教学方法自主学习合作探究

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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