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数字规律
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《小雪花》
2016年第5期44-44,54,共2页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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2
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3
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设计独特 生成精彩——对“数字、式子、图形”三大类规律问题“互化”的课堂实录与反思[J]
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5
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6
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