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浅谈初中数学新课改下的分层教学 被引量:1

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摘要 因材施教,是基本的教学原则,而分层教学,是因材施教的具体体现。针对学生数学学习差异,分层教学的实施有重大的现实意义。在分层教学过程中,对学生进行合理的分层、合适的教学方式方法及设计优化习题是关键。
作者 蔡艳秋
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第4期113-113,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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