摘要
引信原理多样、结构复杂,小微部件多,分解实验存在难度,教师应该针对引信装备特点,结合部队引信分解实际工作内容,按照"实验准备→制订方案→布置问题→分解操作→检查考核→书写报告"六个环节开展实验,引导学生积极思考,提高学生动手能力,努力构建高质高效的引信分解实验课堂。
出处
《中国教育技术装备》
2016年第6期155-156,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
军械工程学院教学研究课题"<弹药学>课程教学模式改革研究"(Jxlx1525)