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推行“五学五建” 促进成果转化

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摘要 在农村党员干部现代远程教育工作中,上高县建立并推行"五学五建"机制,较好地解决了远程教育工作中党员干部怎么学、学什么、要收到什么学习效果的问题,进一步提高教学效果和学用的转化。建立学习积分卡,实行"考核促学",规范远教学用管理。以学习积分卡的形式。
作者 胡康 邓见植
出处 《当代江西》 2012年第6期49-49,共1页
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