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苏勤话成长——解救被绑架的心

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摘要个案咨询手记：当小阳忽然领悟班主任找她只是为了关心、鼓励她,只是想了解班级的情况,只是想布置一些班级工作时,她的心一下子像是被松了绑,瞬间轻盈起来,不由自主地产生了主动与老师交往的意愿!

作者汪清华

机构地区上海食品科技学校

出处《现代教学》 2016年第8期50-53,共4页 Modern Teaching

关键词班级工作任课老师学生呢三年劳动委员我自己恐惧情绪角色扮演伤痕累累生活事件

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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现代教学

2016年第8期

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