经纬阅读 促进教师专业发展

如何提高教师的专业能力和水平？在物理学的动力学中,力是改变物体运动状态的原因。同理,教师的专业发展需要外力的推动,而推动教师专业提升的最佳外力在于优质阅读。然而,2014年9月发布的《上海市中小学幼儿园教师阅读现状报告》显示,教师阅读现状堪忧。81.8%的教师每天阅读时间低于1小时,61.2%的教师在过去一年阅读量低于4本,79.4%的教师一年购买的图书低于10本。教师阅读方式以浏览为主,占39.2%;泛读占32%;精读占28.8%。